top of page
Preschool Class

Datas de início disponíveis para o programa: Consulte o Calendário Acadêmico

Idioma do programa: Inglês ou Espanhol

Horários Disponíveis: Segunda-feira, Terça-feira, Quarta-feira e Quinta-feira, das 19h às 22h ou das 9h às 12h, Sábado, das 7h às 19h30

A oferta educacional é realizada através da educação a distância (híbrida)

Descrição do Programa

Os trabalhadores de creches desempenham um papel vital em nossa sociedade, à medida que mais e mais pais buscam opções de cuidados infantis fora de casa. Esses trabalhadores assumem a responsabilidade por uma grande parte das horas em que a criança está acordada e precisam ser educados para cumprir essas responsabilidades de maneira que contribua positivamente para o crescimento e desenvolvimento geral da criança. Eles devem compreender os princípios básicos do desenvolvimento infantil, incluindo o crescimento físico, intelectual, emocional e social. Eles devem ser capazes de gerenciar comportamentos e observar mudanças. Além disso, devem estabelecer relacionamentos positivos com as famílias das crianças sob seus cuidados.

O programa de Graduação Associada em Educação Infantil destina-se a estudantes que desejam ingressar imediatamente na área de cuidados infantis ou ensino pré-escolar após a formatura. Após a conclusão do programa, os alunos estão qualificados para ensinar em creches ou pré-escolas, ou para continuar com seu diploma de Bacharel em Educação Infantil na Universidade Vargas. Eles também podem transferir para um programa de quatro anos em Educação ou Desenvolvimento Infantil, ou seguir outras áreas de Artes Liberais em outras faculdades.

Objetivos de Aprendizagem do Programa

  1. Descrever o desenvolvimento e as bases teóricas da educação pré-escolar.

  2. Explicar as teorias do desenvolvimento infantil, bem como os fatores que influenciam o desenvolvimento típico e atípico da criança.

  3. Manter um ambiente educacional seguro, saudável e protegido.

  4. Elaborar planos de aula para promover o desenvolvimento de crianças com e sem necessidades especiais em todos os domínios de desenvolvimento, além de selecionar e adaptar estratégias e materiais instrucionais para garantir a adequação ao desenvolvimento.

  5. Utilizar estratégias para criar e manter parcerias com pais e a comunidade.

  6. Utilizar ferramentas adequadas para observar e avaliar cada uma das áreas de desenvolvimento, documentar e promover o desenvolvimento.

  7. Integrar a tecnologia no processo educacional.

bottom of page